lunes, 25 de agosto de 2014

DESEMPEÑO: identifica atraves del taller 6 niveles de informacion cual es el nivel de expocision de informacion personal

ACTIVIDAD
1:RESPÒNDER

A:CANTIDAD DE SITIOS O APLICACIONES DE REDES SOCIALES QUE UTILIZA

RTA:FACEBOOK,TWITER,WHATSAPP, GMAIL, HOTMAIL

B:CANTIDAD DE PROMEDIO DE AMIGOS EN REDES

RTA:500.

C:CANTIDAD DE PROMEDIO DE TIEMPO QUE PASA EN LINEA AL DIA

RTA: 3 A 5 HORAS

D:CREES QUE EXISTE TAL COSA COMO"ESTAR DEMASIADO CONETADO"

RTA:SI








lunes, 24 de febrero de 2014

DESEMPEÑITO: hace uso  deaplicacion multimedia para comparar y editar información sobre un tema determinado atravez de la manipulacion de las herramientas del blog


ACTIVIDAD
1 realize la lectura publicada en el blog de la docente de acuerdo a la lectura mencione las características de¨
2de acuerdo a la lectura mencione las características de
a)heroe anti héroe ficticio o literario
b)heroe y anti heroe real
3 selecione un héroe o anti héroe( literario o real ) con el cual se identifique y realice una pequeña auto biografia de este.publique una imagen
4 Haga una foto montaje del héroe o anti héroe seleccionado con una imagen suya.

lunes, 17 de febrero de 2014

DESEMPEÑ: describe la posicion de objetos haciendo uso de las herramientas de google maps para dentificar  algunos sistemas de referencia

ACTIVIDAD
desarrolle la guia dada x la docenrte,tenga en cuenta las especificaciones dadas  publique la URL del mapa creada

miércoles, 12 de febrero de 2014

VALORACIÓN
DESEMPEÑITO: argumenta y valora las publicaciones realizadas en las sesiones anterires teniendo encuenta  los criterios establecidos por la docente para optimizar el proceso de aprendizaje 

*EJERCICIO DE PENSAMIENTO LATERAL 
*ACTUALIZACIÓN DE BLOG (METAS Y  DESEMPEÑO ,GIF ANIMADOS Y LISTA DE ENLACES ) 30 PUNTOS
*ENVIAR LA DIRRECCION (A TIEMPO)15 PUNTOS
*PUBLICACION GOOGLE MAPS (EXPLORACION Y CATEGORIAS)40 PUNTOS 

MI NOTA FUE:

lunes, 10 de febrero de 2014


                                                                    ACTIVIDAD




CATEGORÍA :PARQUES
NOMBRE: TIMIZA
PARTICIPANTES:
 MARYURI ALONSO
JEIMY MORALES
PAULA BAUTISTA
BRIYITH DIAZ

DIRECCIÓN: CALLE 42BISCS

IMAGEN

 EL PARQUE ES MUY TRANQUILO MUY ORDENADO  MUY AMBIENTAL Y ME GUSTA MUCHO POR QUE TIENE MUCHAS COSAS MUY BONITAS Y DIVERTIDAS

CATEGORIA:PARQUE

NOMBRE:DISTRITAL DE MONTES

PARTICIPANTES:

MARYURI ALONSO
JEIMY MORALES
PAULA BAUTISTA
BRIYITH DIAZ

DIRECCION:CARRERA 38B




 EL PARQUE ES MUY TRANQUILO MUY ORDENADO  MUY AMBIENTAL Y ME GUSTA MUCHO POR QUE TIENE MUCHAS COSAS MUY BONITAS Y DIVERTIDAS



                                         google maps

Desempeño:
reconoce a través de la interacción el entorno básico de google maps.

ACTIVIDAD
1. en grupos cooperativos señalar una ruta dentro de la cuidad y consultar sobre la categoría asignada
2. para la categoría asignada seleccionar una imagen, descripción y ubicación

Categorías

Bibliotecas, iglesias, parques y plazas, lugares turísticos, teatros, centros culturales, museos y galerías, universidades.

lunes, 3 de febrero de 2014

GOOGLE MAPS



reconoce a través de la interacción el entorno básico de google maps
¿que es google maps?
rta: es el nombre de un servicio gratuito de Google. Es un servidor de aplicaciones de mapas en la web. Ofrece imágenes de mapas desplaza bles, así como fotografías por satélite del mundo e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones o imágenes a pie de calle Google Street View. Desde el 6 de octubre de 2005, Google Maps es parte de Google Local.

¿cuales son los usos de google maps?


lunes, 27 de enero de 2014

METAS DE COMPRENSION

                                             METAS

1.EL COMPUTADOR ES UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE COMUNICAR Y ELABORAR PRODUCTOS
2.EL COMPUTADOR SIMULAR FENÓMENOS  O PROCESOS QUE PUEDEN SER COMPLEJOS DE GENERAR EN AMBIENTE REALES.

                                         DESEMPEÑOS

1. REPRESENTA OBJETOS TRIDIMENSIONALES USANDO SISTEMAS DE REFERENCIA  PARA LOCALIZA O DESCRIBIR POSICIÓN DE OBJETOS Y FIGURAS.
2.PROPONE DISEÑOS GRÁFICOS DE MODELOS O ESPACIOS ESTABLECIENDO SU RELACIÓN CON EL ENTORNO FÍSICO.
3.CREA  PRESENTACIÓN  MULTIMEDIA PARA SUSTENTAR EL PROCESO DISEÑO Y DIBUJO DE UN ENTORNO FÍSICO.